毎年、多くのドラマを生み出す全国高校サッカー選手権大会。
しかし「延長戦はあるの？」
「なぜすぐPKになる試合が多いの？」
と、ルールが分かりにくいと感じたことはないだろうか。
実は高校サッカー選手権には、決勝だけ延長戦が行われる特別ルールや、かつて存在した「両校優勝」という今では考えられない制度があった。
本記事では、高校サッカー選手権大会の延長戦・PK戦ルールをラウンド別に整理し、さらに両校優勝が採用されていた時代の決勝カードとスコアまで含めて詳しく解説する。
ルールの背景を知ることで、試合観戦の面白さは何倍にも広がるはずだ。
この記事の内容
結論｜高校サッカー選手権で延長戦があるのは「決勝戦のみ」
選手たちに声をかける青森山田・黒田監督とイレブンの写真
引用：nikkansports
まず最重要ポイント。
👉 延長戦が行われるのは決勝戦だけ
👉 それ以外の試合は、同点＝即PK戦
この点を押さえるだけで、試合観戦の理解度が一気に上がります。
ラウンド別｜試合時間と勝敗決定ルール一覧
第93回全国高校サッカー選手権大会決勝戦の前橋育英（群馬）vs星稜（石川）の写真
引用：jfa
開幕戦〜準々決勝
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試合時間：80分（前後半40分）
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ハーフタイム：10分
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同点の場合：延長戦なし
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勝敗決定方法：PK戦
👉 体力面・大会日程を考慮し、早期決着を優先。
準決勝
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試合時間：90分（前後半45分）
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ハーフタイム：15分
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同点の場合：延長戦なし
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勝敗決定方法：PK戦
👉 決勝に進む1試合手前でも、延長は行われないのが特徴。
決勝戦（唯一の特別ルール）
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試合時間：90分
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同点の場合：
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延長戦20分（10分ハーフ）
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それでも決着がつかなければ PK戦
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👉 「プレーで優勝を決めるチャンス」が与えられるのが決勝のみ。
決勝戦の延長戦ルールを詳しく解説
前橋育英と流経柏の写真
引用：daily
延長戦の基本構成
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延長時間：前後半10分ずつ（計20分）
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延長前インターバル：約5分
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延長ハーフタイム：なし
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アディショナルタイム：あり
短い時間だからこそ、
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一瞬の判断ミス
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セットプレー1本
が試合を決める、極限の時間帯になります。
PK戦のルールと特徴
🚨【速報】
🎉 おめでとうございます、前橋育英！
🏆 第103回全国高校サッカー選手権大会 決勝
🔥PK戦の結果、前橋育英が9-8で勝利し、優勝を果たしました！
📰試合情報: https://t.co/fF8dBYRSds
#高校サッカー決勝 pic.twitter.com/jVNclhwmFv
— 日本サッカー情報 丨Holasports (@Holasports_jp) January 13, 2025
PK戦の流れ
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両チーム5人ずつキッカーを選出
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5人終了時点で決着がつかなければサドンデス
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勝敗が決まるまで続行
高校サッカーならではの緊張感
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国立競技場の大観衆
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人生初の全国放送PK
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進路や評価に直結する場面
👉 精神力が最も試される瞬間とも言われます。
なぜ決勝だけ延長戦があるのか？
理由は大きく3つ。
① 全国制覇を「プレー」で決めさせたい
PKは運の要素も強いため、可能な限り試合の中で決着をつけたいという考え。
② 決勝は日程に余裕がある
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他試合がない単独開催
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選手の連戦負担が少ない
👉 延長戦を組み込めるスケジュール。
③ 国立競技場という特別な舞台
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高校サッカー最大の晴れ舞台
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伝説が生まれやすい
👉 延長戦は「物語」を作るための時間。
昔はどうだった？延長戦ルールの歴史【両校優勝の時代】
現在の全国高校サッカー選手権大会では、決勝＝延長戦→PK戦という形が定着しています。
しかし、1999年度（第78回大会）以前はルールが大きく異なり、決勝で同点の場合は 延長戦を行わず「両校優勝」 となっていました。
これは当時の大会規定によるもので、全国優勝校が「2校同時に誕生する」時代が実際に存在していました。
両校優勝となった決勝カード一覧（対戦カード＆スコア）
全国高校サッカー選手権大会｜両校優勝の決勝
| 年度 | 優勝校① | スコア | 優勝校② |
|---|---|---|---|
| 1995年 | 鹿児島実業（鹿児島） | 2 – 2 | 静岡学園（静岡） |
| 1991年 | 帝京（東京） | 2 – 2 | 四日市中央工（三重） |
| 1984年 | 帝京（東京） | 1 – 1 | 島原商（長崎） |
| 1974年 | 児玉（埼玉） | 0 – 0 | 相模工大付（神奈川） |
| 1972年 | 帝京（東京） | 1 – 1 | 関西大倉（大阪） |
| 1967年 | 洛北（京都） | 0 – 0 | 山陽（広島） |
| 1966年 | 秋田商（秋田） | 0 – 0 | 藤枝東（静岡） |
| 1965年 | 習志野（千葉） | 0 – 0 | 明星（大阪） |
| 1953年 | 岸和田（大阪） | 1 – 1 | 東千田（広島） |
※1999年度（第78回大会）以前は、決勝で同点の場合に延長戦・PK戦を行わず、両校優勝としていた。
両校優勝という制度が生まれた背景
当時は、
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選手の連戦による負担軽減
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日程・会場の制約
-
「勝敗以上に教育的価値を重視する」という大会理念
といった理由から、無理に決着をつけない判断が採用されていました。
そのため、0-0や1-1といったスコアの決勝も珍しくなかったのです。
なぜ現在は延長・PK方式に変わったのか？
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勝敗を明確にする時代の流れ
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全国放送・注目度の上昇
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「全国制覇＝1校」という分かりやすさ
これらを背景に、1999年度を境に両校優勝制度は廃止されました。
今と昔を比べると見える“高校サッカーの変化”
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昔：教育的配慮・公平性重視
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今：競技性・ドラマ性重視
👉 だからこそ、決勝だけに延長戦が用意されている現在のルールは、高校サッカーの進化を象徴する存在とも言えます。
さいごに
高校サッカー選手権大会の延長戦ルールは、他の大会と比べても非常に特徴的だ。
延長戦が行われるのは決勝戦のみで、それ以外の試合は同点の場合すぐにPK戦で決着がつく。
さらに1999年度以前は、決勝で同点の場合に延長やPKを行わず「両校優勝」としていた時代も存在した。
現在の「90分→延長→PK」という方式は、競技性とドラマ性を高めるために整備された比較的新しいルールである。
こうした歴史を知った上で観戦すると、決勝の延長戦やPK戦が持つ意味の重さを、より深く感じられるだろう。
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